（美）赛尔伯特·L. 德雷克（Thelbert L. Drake），（美）威廉·H. 罗（William H. Roe）著；刘润刚等译2008 年出版403 页ISBN：9787534383519
本书中的“校长”不是用来强调对“事”的管理，更反对用“校长”来指代对学生的“领导”，“校长”仅仅是法律意义上的一种职业领域。作为教育机构的领导者——校长激励所有受学校影响的人群不断作出努力，并运用...
第三期上海市普教系统名校长名师培养工程小学校长主编2016 年出版272 页ISBN：9787544469449
本书是上海市“双名工程”小学校长一组基地成员精诚合作的成果。本书将以“实践专著”的形式呈现校长专业成长，是一本基于教育部2013年颁布的《义务教育学校校长专业标准》框架下的校长行为实证案例。本书以...
李进主编；殷革兰执笔2004 年出版194 页ISBN：7040150662
本书以全国高职高专校长联席会议成员单位的校长为主要访谈对象，就当前高职高专教育的一些热点、难点问题如产学结合、师资建设、毕业生就业等问题从宏观到微观对校长进行访谈，既展现了各校校长风采，又体现了各...
全国教师教育学会地方院校协作会编2009 年出版308 页ISBN：9787040278347
全国教师教育学会地方院校协作会1990年成立于昆明。该会秉承“学校不分大小，地域不分东南西北，入会不分先后长短，办学层次不分本科专科”的传统，坚持每年举办一次学术年会。2008年，在长春成功举办了第二届全国地...
如何成为“父母达人” 来自百名幼儿园园长和小学校长的教育妙招
BrendaWong著2009 年出版228 页ISBN：9787501969562
本书作者针对儿童在幼儿园和小学阶段的心理特点，分析了儿童在3～12岁阶段面临的突出问题，走访了国内外百余位幼儿园园长和小学校长，得到了他们关于儿童教育的一手经验和建议，能够给广大家长，尤其是能够给予“70后....
王仁雷主编2017 年出版488 页ISBN：9787565128844
“长三角中小学名校长联合培训计划”是长三角教育联动发展的项目之一，通过更有针对性与更为个性化的研修方式，指导和帮助长三角中小学名校长系统总结办学经验，形成符合教育规律、特色鲜明的教育思想，为造就一大...
陶继新著2011 年出版267 页ISBN：9787533456047
本书系当代教育名家兼名记者陶继新撰写的20位校长及其所掌名校的通讯报道集。书中文意悠长地抒写了这些校长的教育管理情怀，深入具体地解读了他们的教育教学理念和治校举措，更生动细致地描绘了其所在学校、教...
张伟著2011 年出版328 页ISBN：9787201071930
本书是作者集三十年基础教育的教学和管理经验，从点点滴滴，从理论到实践，从微观到宏观，抒发了一个教育者、思想者的思考和心怀。有来自课堂实践真真切切的工作积累，有来自教学管理中的实实在在的管理案例，有思想.....
哈里·F·沃尔科特著2009 年出版280 页ISBN：9787562448808
本书是一本运用民族志的方法开展校长行为研究的经典作品，最原生态地反映了70年代美国校长的工作状态。其成果和方法深刻地影响了近半个世纪以来的社会科学研究，并已经被翻译为多种语言（包括繁体中文本）。此次组...
闫拓时著2014 年出版140 页ISBN：9787040408942
本书依据教育管理学、组织行为学、领导学与领导力理论，采用文献研究法、问卷调查法、案例分析法，通过分析借鉴国内外具有代表性的领导力理论研究成果，考察、比较了当代大学校长领导力的表现状况，系统地归纳了当...
