（美）埃弗森，（美）埃默著2016 年出版327 页ISBN：9787518406739
本书旨在帮助小学教师了解小学生的课堂行为特点，然后创建有针对性的课堂管理方案。若读者能遵照该书所提供的指导策略来管理课堂，尽管在初始阶段会花费一定的时间和精力，但是不久的将来你一定会受益匪浅，届时你...
（美）埃弗森（Evertson，C.），（美）埃默（Emmer，E.），（美）沃瑟姆（Worsham，M.）著；吴慧燕，王敏婕译2006 年出版280 页ISBN：7501954836
Carolyn Evertson等著的《有效地管理你的课堂：小学教师课堂管理（第七版）》即是这样一本力图给教师的课堂管理提供全方位指导的课堂管理领域的著作。本书再版六次，可谓小学课堂管理方面的经典之作。本书最突出的...
刘方棋著2010 年出版193 页ISBN：9787802413924
本书的大部分的文章由本人发表温州市的《温州日报》教育周刊“声音”专栏上的“短平快”教育随笔组成，用诗情撑起教育研究中富于人文主义声音的思想深度，展示一种独特审美阅读和写作的优势。...
郑金洲主编2003 年出版148 页ISBN：7533436369
本书以教学实例的形式，论述了教学方法与技巧，教学设计与开发，课堂调控与管理，师生沟通与对话几方面内容，并收录基础教育课程改革实施以来教学模式研究新进展的情况。...
任宝华主编2009 年出版176 页ISBN：9787200077445
教师需要掌握有效教学策略知识以解决教学中的实际问题。来自海淀区的50位化学教师开展了本课题研究工作，要在理论基础上进行实践，并在实践过程中完善发展理论，将它变成对教学有指导意义的教学策略。...
王敬民主编2010 年出版433 页ISBN：9787306037138
本书是《全脑激发的高效课堂》一书的补充，主要介绍中小学各校各科各年级的教案及教师对教案实施的心得，对需要了解和开展“四合一”主体教学模式的教师有直观的、具体的帮助。...
北京市教育委员会德育处，北京教育科学研究院基础教育教学研究中心编2010 年出版399 页ISBN：9787565602450
本书是中学生走进社会大课堂开展实践学习的部分成果。
