陈成国主编2009 年出版257 页ISBN：9787303104130
本书探讨了在课堂教学中如何实施道德教育，理论结合实践，以形象丰富的案例阐明了新课程背景下课堂德育的模式、原则和方法，具有很强的理论意义和实践价值。...
赵前著2015 年出版272 页ISBN：9787300214658
本书是作者从事动画教育十余年对动画专业人才培养的经历与总结及教学改革之作，详细论述了作者历时十余年对动画学科主持及教学探索、研究、总结。本书将时间、空间还给学生，以学生自主探究为主，因材施教，开创了...
刘艺编著2014 年出版183 页ISBN：9787564518127
社会学是一门包罗万象的科学，它不但涵盖性别、种族、阶层、年龄等议题，更是许多生活化知识的积累，是结合人类、环境、政策、时代等生活中所有一切的学问。 本着这样的立足点，本书为青少年步入社会提供指导，相信....
雷玲主编2010 年出版231 页ISBN：9787561780244
本书是一线教师观察国外中小学特色课堂之后的感悟。全书从课堂上的精彩和教育中的细节入手，剖析国外特色课堂的成功之道，为教师们营造精彩课堂提供了有益的借鉴。...
秦德祥编2013 年出版195 页ISBN：9787533459673
本书介绍了中小学最为常用的达尔克罗兹体态律动教学法、奥尔夫教学法、柯达伊教学法、铃木教学法、卡拉博·科恩教学法、综合音乐感课程教学法等六种音乐课堂教学的经典方法。...
（英）杰伦迪·迪克西（Gererd Dixie）著；王健译2006 年出版63 页ISBN：7303080430
本书就课堂管理提出了一个十分重要的学说——策略控制或者说防范型控制。这种控制主要对课堂可能出现的问题进行分析，实施有效控制，以防止问题尤其是学生行为失范的出现。这样一种控制策略对我国中小学教师乃...
孙彦彦，钟发全编2009 年出版208 页ISBN：9787530956571
本书是“实践新课堂课堂视点”丛书中的一册，书稿分析课堂中出现的典型性问题，所收录文章集中反映了课堂教学的方方面面。
（美）彼得·W. 艾瑞逊著，夏玉芳译2009 年出版285 页ISBN：9787535555205
本书以简要的关于课堂评估的概述为基础，从了解学生出发，按时间逻辑逐步分析教学前、中、后的评估，并在适当时间介绍了正式评估的种种方法，包括档案袋评价、等级评定和标准化测试等。...
