周一贯著2001 年出版372 页ISBN：7806023739
本书为小学语文阅读课教师而著。作者以丰富的教学经验，结合案例，对阅读课堂教学设计作了理论上的探讨，强调在教学中重视学生主体的作用。...
储建明著2018 年出版246 页ISBN：9787568139106
语文作为生命符号和生命现象的记录和阐释，是对生命活动和生命内涵的凝望和透视，也是对社会历史和民族文化的关切和融解。语文教学是在人的生命存在过程中对存在方式的有意识的指导和改造，是对处在时间历史过程...
李海龙著2011 年出版324 页ISBN：9787564308650
本书是一本教授中学语文教师如何教语文阅读课的教材，从最基本的阅读教学的本质、阅读教学的原则谈起，由浅入深，循序渐进，然后对教学中的主体教师及学生应做到及具备的素质做一阐述。其后，本书对阅读教学的方法，.....
程翔主编2005 年出版361 页ISBN：7807150424
本书是课堂阅读教学的专论。全书分12章节，分别从阅读教学的认识论、内容、教学过程、原则、训练方法、教学艺术、高考与阅读教学、教学方法、阅读教学与多媒体技术、与教师修养及中外阅读教学的比较等方面，进...
周立群丛书主编；杨泉良著2013 年出版219 页ISBN：9787536146877
本书以语文课程理念为依据，以阅读教学内容范畴为边界，以阅读教学实施中存在的问题为线索，以问题解决为目的，进行构思和运作。全书分为阅读教学原理论、阅读教学理念论、阅读教学策略论、阅读教学方法论、阅读教...
沈韬著2010 年出版248 页ISBN：9787810332996
本书是一本融学术性和应用性为一体的理论专著，它应用心理学知识结合阅读教学实践来探索阅读教学的基本原理和心理规律。它论述了阅读与阅读教学的性质、目的、意义和任务；对教学内容、教师、学生情况与特征进...
慕君著2012 年出版249 页ISBN：9787516116463
本书在确定研究基点的基础上，从对“对话”的本质分析入手，从对话作为人的原初本能和对话作为人的存在方式两个角度，探讨了对话作为关涉人类存在的哲学命题，回答的是人与人及人与世界的关系本质。通过对阅读教学...
张田若著2012 年出版384 页ISBN：9787511712219
本书从一个侧面真实地记录了半个世纪以来，我国小学语文教研在宏观和微观方面遇到的问题，在一定程度上揭示了小语研究的概貌。
贡如云著2019 年出版298 页ISBN：9787305216626
本书主要从语篇学的视角对语文阅读教学展开研究，正文共八章。第一章对语篇学中三大基础理论作了概述。第二章对语文课程与阅读教学进行了本体论层面的思考。第三章为语篇学视野下阅读教学目的观重构。第四章...
王海皎著2010 年出版312 页ISBN：9787502452377
本书不仅介绍英语阅读教学技巧，更重要的是提供思想和方法；告诉读者阅读教学的理论观点。本书共有15章。第1～4章提出了阅读课教学的所存的不足之处，对阅读课的基本概念、目的、以及所采用的方法进行了论述。也强...
