2002 年出版213 页ISBN：7040105888
贯彻《公民道德建设实施纲要》:本书收录了《落实<德育规程>让学生拥有健康心理》、《德育创新的有益探索》、《德育实践领域的开拓性工作》、《德育实效化的一项创造性探索》等二十余篇文章。...
1994 年出版309 页ISBN：7800913465
分:德育测评目标制定的理论与方法、德育测评结果的分析与处理、德育测评方法等8章。
2001 年出版493 页ISBN：7504121207
本书收录了作者在本课题历届年会暨学术讨论会上的主题报告。全面阐述了整体构建学校德育体指导思想 、理论基础 、实践依据、 研究内容、 研究方法和管理措施，真实记录了自1997年开题到2000年最终成果完成的...
2001 年出版633 页ISBN：7504121207
本书收录了作者在本课题历届年会暨学术讨论会上的主题报告。全面阐述了整体构建学校德育体指导思想 、理论基础 、实践依据、 研究内容、 研究方法和管理措施，真实记录了自1997年开题到2000年最终成果完成的...
2012 年出版184 页ISBN：9787566800329
本书共分为六辑，即道德教育、班级管理、“后进生”转化、学科教学、养成教育、教育个案。涉及德育目标和内容的选择、德育原则与方法的运用、课堂教学中的德育渗透、班级管理与指导等方面，既有个案论述，又有理...
2010 年出版322 页ISBN：9787107229435
本书是《当代德育新理论丛书》之一，着重研究课程知识及课程实施过程所具有的道德教育意义。
2012 年出版167 页ISBN：7565008362
本书共分十二章，介绍了校园文化内涵、特点与功能，学校德育的文化环境，文化差异与学校德育，校园文化德育功能的有效发挥，提升校园文化德育功能的基本原则，国外校园文化建设与启示，校园精神文化建设，校园制度文化建设...
