2018 年出版280 页ISBN：9787569025293
本书立足前人的研究结果，对教师群体的心理资本进行文献梳理和方法总结，并根据教师的不同的心理资本水平进行不同的干预指导。主要内容包括心理资本的相关研究、教师群体的心理资本现状、教师心理资本建设干预...
2018 年出版213 页ISBN：9787308180733
本书是教师教育方面的教学论文集，精选汇集了20余篇教学论文，主要涉及近代师范教育的历史发展、师范生的培养、师范教育的国内外比较以及师范教育未来发展道路的探索，以期对师范教育教学进行总结，为未来师范教育...
2019 年出版231 页ISBN：9787544489706
《教师的深度幸福》探讨教师的职业幸福问题。教师的职业幸福藏在学生回首往事时美好而神圣的瞬间，这种幸福是独一无二的幸福。
2018 年出版323 页ISBN：9787300260556
在近年来的教育改革中，教育松绑与教学创新的呼声已经在社会中造成相当大的冲击。教学创新的目的是要引导学生从被动的聆听与吸收提升到主动的学习与建构。老师的角色不应该是知识的提供者，而是学生主动探索与...
2017 年出版247 页ISBN：9787305187322
本书致力于搜寻那些有“绝活”的优秀教师案例，从教师、教学、教育和生活四个方面全方位展示这些优秀教师的绝活，以此给广大一线教师及其他教育工作者以启迪，希望每位教育人都可以练就自己的“绝活”，在教育工作...
2017 年出版240 页ISBN：9787556703432
该书是作者平时工作的思考与提炼。有学习体会和感悟，有工作总结和提炼，有对教育问题的研究和看法。这些都分布在“角色认识”、“学习随笔”“管理实践”和“教学研究”四个篇章之中。具有一定的学术价值和研...
2018 年出版228 页ISBN：9787303238002
教学评价活动构成主要是解决谁来评、评什么、怎么评的问题，本书以此为依据，确定了基本的框架结构。全书共三部分，围绕如下问题展开论述：谁来评·评价主体；评什么·评价标准；怎么评·评价模式。本书主要创新之处在...
2017 年出版280 页ISBN：9787518608881
内容提要：本书分六篇对体育教师的培训模式和实践探索进行分析论证，既有对“树立五位一体体育教师培训模式”“我国中小学体育教师继续教育的现状调查和对策分析”的宏观考量，又有对“中小学体育教师培训课程效...
2019 年出版347 页ISBN：9787533469412
本书是福州市鼓楼区第二实验小学校长、特级教师林湛关于校长专业化的理论与实践探索。书中主要内容包括校长专业化理论阐述、现代学校经营策略的研究、学校文化建设指导、课程文化建设的实践研究、学校经营...
2018 年出版240 页ISBN：9787030597564
本书为大学教师及大学教师发展者所著。基于北京师范大学教师发展的实践经验，针对大学教师的教学培训平台、教学技能、教学媒体、教学方法和教学设计，结合教学学术的研究成果，提出了影响大学教师发展和教学能力...
2019 年出版179 页ISBN：9787520146227
教师是立教之本、兴教之源，教师队伍是民办高校健康发展的根本力量。当前，我国民办高等教育正处在转型期，民办高校发展正由过度依赖生源和学费向重视师资队伍建设转变，教师队伍建设是民办高等教育转型阶段的基础...
2019 年出版275 页ISBN：9787100166959
本书是一本面向师范院校学生的教师素养培训教材，分为上下两编。上编为“汉字规范”，讲解文字学的基础，关于汉字的各种规定和国家标准，以及汉字书写致误的主要原因，通过数据分析得来的各种汉字形音义系联错误原因...
2018 年出版236 页ISBN：9787569500639
本书以近几年作者对教师发展的研究主题为线索，将全书分为四个部分，包括教师发展的路径和逻辑、教师的理论意识、教师的课程理解和教师的文化理解等内容。这四个部分的划分大致体现了作者对于教师发展的思考所...
2019 年出版260 页ISBN：9787010195391
本书基于规范伦理学的哲学立场探讨了大学教师学术权力的合理性，从实质伦理与形式伦理两个层面构建了比较完备的大学教师学术权力伦理体系。本书采用规范研究与经验研究相结合的方式考察同行评审、师生交往以...
2018 年出版216 页ISBN：9787521301175
《走进德国（B2）（教师手册）》是《走进德国》系列教材（B1+，B2,C1）的B2阶段学生用书。《走进德国》系列教材是一套专门为德语非母语（Deutsch als Fremdsprache）学习者编写的德语学习教材，由德国柯莱特教育出版社（Klett）出...
2018 年出版209 页ISBN：9787030593566
本书采用”由内而外”（inside-out）的视角，对职前英语教师认知进行多向度的理论探讨与多层次的实证考察。首先，讨论了教师认知研究的范式嬗变，梳理了信息加工、建构主义、社会文化认知、生态发展与动态系统发展范...
2017 年出版136 页ISBN：9787556703425
教师进修学校是教师进修院校是培训中小学在职教师和学校行政管理干部的基地，是我国师范教育体系中的有机组成部分，是教育行政主管局决策的参谋与助手。县级教师进修学校如何在区域内适应新形势发挥应有的作用...
2019 年出版153 页ISBN：9787568912860
本书是《艺术类大学英语（进阶篇）》学生用书的配套教师参考用书。全书共8个单元，单元名称分别对应学生用书的8个主题单元：音乐：通行世界的语言；绘画：所见或所思；电影：动态影像讲述的故事；舞蹈：一种动态的艺术表现；时尚：魅...
