2010 年出版273 页ISBN：9787505423954
本书依据全日制义务教育《语文课程标准》对小学生写作与口语交际的要求编写，旨在从提高能力入手，帮助小学生解决作文难题。本书的编写配合教材，以单元分篇章。基本的编写模式为“题目和要求 名师直播室 思路...
2010 年出版157 页ISBN：9787302224433
本书选材涵盖当今国际经济贸易和实务的重要领域，内容实用、场景典型、时代感强、语言地道。教程板块设计突出国际商务知识的传授与英语技能的训练，注重培养学生的实际应用能力。...
2010 年出版297 页ISBN：9787562149361
本书针对相关问题做了详尽的论述，如学校性健康教育的内容、青春期的生理发育与卫生保健、青春心理发展与调试、性道德的建立与人际交往、青春期性审美教育、未成年人性法制意识与自护能力培养等，并提出了学校...
2009 年出版451 页ISBN：9787500483045
本文以公共管理与公共政策为平台，基于管理学、政治学、法学、制度经济学以及高等教育学等多种理论，在厘清高校教师职称制度的内涵、功能及其基本价值取向的基础上，对当代中国高校教师职称制度历史变迁、制度绩...
2010 年出版330 页ISBN：9787312027109
2009年10月23日至25日，第三届教师教育国际研讨会暨第二届全国教师教育学会师范院校协作委员会年会在广西钦州学院召开，会议主题是“社会转型与教师教育改革”。来自美国、澳大利亚、泰国、越南、韩国等国家的...
2010 年出版235 页ISBN：9787513500586
“教师学习”是近年来教师认知研究中逐渐凸现出来的一个主题。本研究将教师学习置于“课堂教学”这一最具活力的实践活动中进行考察，探究教师如何在教学中学习教学，以期揭示教师学习的本质，为教师教育与发展研...
2010 年出版269 页ISBN：9787562452768
本书提供了开展行动研究的全方位的指南。整体来说，全书主要回答了两个基本问题：什么是行动研究？如何做行动研究？作者把行动研究分为确定研究问题、收集数据、分析和解释数据、制定行动计划等四个基本阶段，建立了...
2010 年出版256 页ISBN：9787561771044
本书主要介绍了基础英语教师教育改革研究的国内和国际背景，外语教师教育的理论背景、研究方法和国内外合作研究的过程，提出了面向未来的基础英语教师教育改革的方向。...
2007 年出版366 页ISBN：9787560063676
本书为剑桥国际英语教程的教师用书，其编排形式与主教材很好地结合，方便教师使用，课堂指导荷课堂活动多样，条理清晰，有很强的辅助性和指导性。本书另配有听力练习的CD。...
2010 年出版199 页ISBN：9787510104732
本教参书是根据“十五”和“十一五”课题实验及其成果和幼儿园纲要目标编写而成的，适用与 “逻辑狗”儿童思维升级训练系统教材的园所使用。旨在帮助教师能够更系统、更科学地利用”逻辑狗”学具发展、开发...
2009 年出版109 页ISBN：9787802004238
教师用书为教师的备课提供方便。教师用书分课编写，每课包括四个部分：教学内容、教学重点、参考答案和补充资料。其中补充资料为教师备课提供素材，主要包括以下几类资料：（1）课文中所涉及的知识的注释说明；（2）教学内容...
