2010 年出版355 页ISBN：9787811356113
本书通过对当前高校教师心理压力及管理方法的归纳分析，并进行实证研究且提出设想，由此发现压力管理的新途径。提出了良好的社会环境是降低压力的首要因素，学校管理是降低压力的客观保障，教师个人对压力的合理应...
2011 年出版231 页ISBN：9787544621243
对教师需要了解自己的学科知识是如何形成的；学科知识指什么，包括哪些方面；教师如何获得学科知识、如何更新学科知识；如何建构自己的理论体系等，本书提供了这方面的解读。...
2006 年出版82 页ISBN：753314242X
《物理选修1-2教师用书》是与教材配套的教学参考书。在编排顺序上与教材各章的章名和顺序完全相同。各章首先提出了“课时建议”、“全章要求”、“编写思路”和“全章结构”，以便教师明确该章的基本要求和...
2006 年出版110 页ISBN：7537629218
本书是我省高中课程标准试验教科书选修《生物科学与社会》的配套使用教参，供教师教学时使用。
2002 年出版692 页ISBN：7810644335
本书是著名语文教师在作文教学实践中，研究总结出的关于作文主要问题的理论，本书从联想、表达、结构、理论等几个着重点出发，对具体的学生作文，进行针对性的讲解。 ...
2009 年出版266 页ISBN：9787531222293
本书为初中生进行同步辅导的材料，对每一章节重点、要点进行详细讲解，附有典型例题、课后练习等内容。
2010 年出版356 页ISBN：9787807479635
教师做研究是一个立足实践又超越实践的过程，在教学实践中总会碰到难以解决的困惑，也会积累许多成功的经验。对困惑展开追问，试图发现困惑的原因或寻求解决问题的办法；对教学实践中形成的经验及时进行总结，探寻成...
2004 年出版106 页ISBN：7102029772
本书是根据义务教育课程标准实验教科书美术九年级第17册内容编写的。目的在于全国中学美术教师提供大量的优秀课例和教学方法，帮助教师在进一步理解教材的基础上，更好地使用教材。...
2010 年出版362 页ISBN：9787303108978
本书探讨了美国教师质量保障体系发展的历史过程。将这一过程分为殖民地时期——19世纪20年代、19世纪20年代——20世纪20年代、20世纪20年代——20世纪50年代中期、20世纪50年代中期——20世纪70年代末、20...
2003 年出版381 页ISBN：7810806548
本套教程从朗文出版社引进后改编出版，适合初级至中高级英语学习者使用。教程以对话为主线，注重语法能力和交际能力的合理平衡。
2003 年出版424 页ISBN：7810806521
本套教程从朗文出版社引进后改编出版，适合初级至中高级英语学习者使用。教程以对话为主线，注重语法能力和交际能力的合理平衡。
2011 年出版263 页ISBN：9787561784617
本书作者及其学生遍历特级教师，对他们进行采访，研究其著作和言行，终于梳理出特级教师成长的五十余个重要因素，并最终选定其中的二十二个因素加以阐述。...
