2011 年出版242 页ISBN：9787302269700
本书共分为理论篇、实践篇和资源篇三篇，分别讲述了信息技术教育课程与教学法研究的意义和方法，阐述了中小学信息技术课程的内容和特点以及教学方法。...
2010 年出版191 页ISBN：9787811138740
本书按照管理学的决策理论“应该怎样决策（决策的方法论）—谁来决策（决策的主体）—决策什么（决策的主要内容）”的逻辑思路，研究大学课程决策的方法论、大学课程决策的体制、大学课程决策的基本内容。...
2016 年出版256 页ISBN：9787121288913
本书参考了国内多所高校通信工程等电子信息类专业“通信原理”课程教学标准（大纲），精选了68个具有代表性的实验内容与项目，涵盖了通信原理理论课程的主要内容。以NI－USRP软件无线电平台与JH5004通信原理综合实验...
2010 年出版445 页ISBN：9787215070127
本书作者以新课程三维目标在课堂中的落实为基础，探究教师需要具备什么样的素质结构才能促进课堂教学中新课程三维目标的实现，进而推进新课程的实施。...
2016 年出版333 页ISBN：730022685X
《课程论》主要介绍了课程论的基础问题、主要的课程理论流派、课程的设计与编制、课程的评价、课程的改革与展望五个方面的内容。在课程改革与展望的部分，介绍了国际课程改革的新趋势，具一定创新性。本书可以...
2016 年出版304 页ISBN：9787030482952
本书贯彻CDIO工程教育理念，全面培养学生实践创新能力。全书共分三篇。第一篇为基础实验，介绍数据结构与算法基础知识的实验，包括线性表、栈和队列、串、数组，以及广义表、树和二叉树、图、查找、排序等内容，一共...
2005 年出版282 页ISBN：7807230746
本书系统地阐述了课程论的定义、发展史，应用、理论基础以及课程的的本质、功能、内部关系、基本机构、基本范畴等。全书内容翔实，论述系统，结构完整，具有一定的理论价值。...
2015 年出版270 页ISBN：9787564340063
该书是全国中小学教师远程非学历培训课程资源开发项目成果之一，该书以专题的形式进行诠释，共包括20个专题：课堂阅读如何珍视学生独特感受，课堂阅读对话如何分配话语权，怎样进行课堂阅读探究性学习，怎样把课堂阅读...
2015 年出版286 页ISBN：9787504198594
本书是针对2009年出版的第一版《开放式活动课程》所做的最新修订。全书根据新课标对小学语文“口语交际”和“综合性学习”提出的教学建议，针对活动课的本质特征，突出“语文因子”，依据各个学段学生的年龄和心...
2016 年出版315 页ISBN：9787516181843
本书为国家社科基金后期资助项目（13FJK005）。本书探讨的是有机课程观的研究。全书从过程哲学的泛价值论、过程、关系思维、创造性原理出发，立足于我国当前基础教育和课程改革的实际，以价值论、本体论和实践论三...
2010 年出版115 页ISBN：9787543869004
本书稿根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》要求，参照《综合实践活动教学实施指南》课程标准制定，是小学、初中、高中研究性学习课程实施、管理、评估、考核及规范校本教材编写与审查标准的指南。...
2014 年出版286 页ISBN：9787107297434
本书是与人教版《义务教育教科书数学三年级下册》配套的产品，根据新颁布的《义务教育小学数学课程标准》（2011）修订，教师在进行备课时帮助教师理解教材的读本，帮助教师理解教材的编写意图、教学目标、教学建议。...
2016 年出版417 页ISBN：7040439018
本教材遵循应用型本科教育的基本规律，根据构建金融学知识体系应强调“宽口径、重应用”的特点编写，力图反映现代金融理论与我国金融实践的发展，做到理论性与应用性的紧密结合。本教材通过金融基础篇，信用利率篇...
2012 年出版255 页ISBN：9787111363880
本书是《高等院校土木工程专业课程设计解析与实例丛书》之一，书中对土木工程专业课程设计体系中结构设计模块的组合楼盖设计、普通钢屋架设计、平台钢结构设计、轻型门式刚架厂房设计、钢框架结构设计等五个...
