2004 年出版192 页ISBN：7810647164
本书分两部分：教师评价、学生评价，阐述了基础教育新课程的评价改革，突出以人为本的教育观。
2006 年出版288 页ISBN：7040174987
本书着眼于小学作文“课程与教学内容建设”，以案例为抓手，分析和论述新课程实践中的问题，并提取一些有价值的以及有可能成为宝贵经验的思想与课例加以思考和概括，以此推进三方面的工作：第一，不断完善和丰富作文教...
2008 年出版47 页ISBN：9787807510963
本套书为英国皇家舞蹈学院“芭蕾舞蹈等级教材”。教材共分为三梯次：第一梯次1.学前舞蹈教育锦囊；2.启蒙～5级。第二梯次：1.6～8级；2.预中级～中级。第三梯次：1.预备高级～高级。男女独立教材，共6套。皇家舞蹈学院的教材具...
2009 年出版356 页ISBN：9787811065923
本书除绪论外共有十三章内容，主要包含了小学美术课程论、小学艺术学习论、小学美术教师技能论、小学美术模块教学论、教学评价与教学艺术论、美术教科研与教师发展论等六个理论层面，本书力图从这六个理论层面...
2008 年出版204 页ISBN：7508815025
本丛书按照义务教育阶段和高中的《课程标准》的内容模块编写，既要打破各个版本课标教材的限制，又要综合各个版本教材的内容，做到通用且好用；并要严格区别于旧大纲下的《教学参考书》，要按照新课标的理念，按照“教...
2005 年出版130 页ISBN：7561429983
如何评价，特别是如何考试，历来是每一位教学实践者最为关注的事情。新课程也一样，广大实践新课程的教师十分关注新课程的评价，关注新课程的考试。他们希望能有一个平台能对新课程实就行了中的评价与考试的问题进...
2003 年出版352 页ISBN：7533849612
新课程的实施为教师的教学创新提供了广阔的舞台。无论文本课程、实施课程、习得课程都需要教师去体认、去再造、去落实。课程改革的成败归根结底取决于教师。从这个意义上说，教师即课程。反思什么，如何反思，是...
2009 年出版204 页ISBN：9787811335187
本教材将机械原理与机械设计的内容有机地结合在一起，主要阐述了一般机械中常用机构及通用零部件的工作原理、结构特点、选用及基本的设计理论和计算方法。全书内容共十六章：机械设计基础概论，平面机构运动简图...
2003 年出版188 页ISBN：756333923X
本书从理论和实践的角度，对课程改革中小学科学课程的诸多问题进行阐述和剖析。小学科学教育的改革，小学科学课程的内容、教学、评价以及小学科学课程资源的开发等都是本书论述的重点。...
2010 年出版358 页ISBN：9787505423299
本书是林华民老师的教育代表作。本书是两本案例式、讲座式的教育专著，围绕教育理念、教学策略、教学方法、教学技巧等方面，提出了在新课程背景下怎样组织课堂教学、怎样当一位好老师、如何进行校本教研等一系...
2003 年出版436 页ISBN：7810479504
本书为作者幼儿园课程研究的成果，涉及“发展能力课程”的目标、内容、实施、评价等。有很强的操作性。
2005 年出版278 页ISBN：7560240119
本书包括小学数学教育评介改革与发展，小学数学学习评价。课堂教学评价，评价结果，实验以及国外评价实例分析。
2005 年出版55 页ISBN：7806745513
本书是一套应考丛书，以图文并茂的形式分析各大美院的高考招生要求。本书内容：1.分析各大院校考试评分的要求和标准以及其特殊性；2.教授快速得到考试高分的方法；3.讲述考各大美院的特殊技巧；4.重点讲授考设计学院...
