2009 年出版240 页ISBN：9787560084541
本书的主体部分分五章：每一章是对学习者学习目标、语言知识、语言技能、策略和文化意识制定的等级标准。附录部分涉及汉语教学话题及内容建议表、汉语教学话题内容举例表、中国文化题材及文化任务举例表、汉...
2005 年出版341 页ISBN：780193332X
本书是遵照基础教育课程改革精神，依据《全日制义务教育义务教育英语课程标准（实验稿）》，为从事教育的教师进行教学设计、实施教学教程、开展教学评价等教学活动提供的资源性、指导性和实用性的教学用书。...
2006 年出版257 页ISBN：7810858025
本书从新课程对班级工作提出的新要求，新时期学生所具有的新特点，班主任应履行的新角色以及工作中的新思路等方面做了阐述。另外，在“班主任工作创新个案集锦”一章中列出大量鲜活案例并且进行了深入分析，为班主...
2005 年出版286 页ISBN：7308042200
本书主要探讨如何适应课程改革？如何用新课程理念指导语文教学？小学语文教学如何突出“语文”的特点？如何创造性使用语文教材？如何把握朗读、理解、积累三层次的教学？...
2000 年出版144 页ISBN：7040075555
小学教师进修高等师范专科小学教育专业(文科方向):本书与教育部师范司推荐的小学教师进修高等师范专科小学教育专业教材《儿童文学引论》、《儿童文学作品选读》配套使用。全书与教材一致，分阶段论、文体论...
2003 年出版293 页ISBN：7562227926
本书为“基础教育新课程师资培训系列教材”之一，是语文教材编写、语文教学改革、语文教学评估和语文考试命题的依据，是国家教育意志在语文学科中的具体体现。 本书对语文课程标准的解读具有独特的视角：它重...
2006 年出版96 页ISBN：7107195263
本书是与《义务教育课程标准实验教科书音乐（简谱、五线谱）》六年级上册学生用书配套的教师教学用书，旨在帮助教师更好地使用教材，本书配有教学录像光盘，每册两张。本书包含以下内容：教学内容分配建议表、教学要求...
2005 年出版238 页ISBN：7560252893
本书是一本解题类的教辅图书。根据高中课程标准，全面讲解高中语文各个阶段的专题知识和解题方法。
2009 年出版124 页ISBN：9787530745458
本书是完全建立在以学生为主体的一种教学设计，强调“将第一思考时间还给学生；将第一表达机会还给学生；将第一体验过程还给学生；将第一认知反思还给学生”四个“第一”的生本观念。本书是配合高一年级使用的化学...
2003 年出版301 页ISBN：7543833077
本书内容是中国基础教育课程改革的国际、国内背景，改革的目标、理念、内容及实施要点。
2005 年出版202 页ISBN：7560242529
暂缺《课程标准与教学大纲对比分析：中小学体育与健康》简介
2003 年出版229 页ISBN：7563339256
本书在认真学习和领会体育（与健康）课程新的理论的基础上，探讨这些理论在新一轮基础教育改革中对体育（与健康）课程产生的作用，以及对体育（与健康）教育教学的指导意义。...
2004 年出版209 页ISBN：7219050046
本书以“教育传播理论”，“认知-构建主义”学习理论为依据，从“情境、协作、会话、意义建构”的建构主义学习理论四大属性出发，分七个章节就教育技术在中小学课程改革中的位置，分析了国内外教育技术的发展历程...
2002 年出版254 页ISBN：7560231128
本书主要内容包括：更新教学理念，实施素质教育；培养学习兴趣，逐步提高水平；精心设计情境，重视情感教育等。
2004 年出版221 页ISBN：7810568736
本套书是响应广大教育工作者顺利应对基础教育改革的挑战，适应新课标和新教材的实施，以新的观念、新的模式、新的方法来管理新时代的学校而编写的。本册从五大教学流派的发展及具体操作进行了详细论述。...
