2001 年出版218 页ISBN：7107150367
本书是配合人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册使用的教师教学用书
2001 年出版116 页ISBN：7107156446
本书是配合义务教育课程标准实验教科书地理使用的教师教学用书。
2002 年出版377 页ISBN：7501937168
本书以课程的基本概念作为框架，从潜课程和显课程两个方面介绍了游戏课程的设计和发展、组织、实施以及评价方法，比较全面地探讨了幼儿园课程的概念、高质量的幼儿园课程的评价标准、游戏在幼儿身心发展中的作...
2002 年出版193 页ISBN：7107161954
本书是配合人教版义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册使用的教师教学用书。
2001 年出版53 页ISBN：7303058826
艺术是人类文明的重要组成部分。随着信息时代的到来，艺术不再局限于传统的剧场、戏院、音乐厅、美术馆，而是更为广泛地进入电视、电脑、网络等大众媒体，成为现代人日常生活和学习不可分割的部分。越来越多的人...
2002 年出版350 页ISBN：7107149768
本书分为四部分：课程论的理论基础，教科书设计与发展的理论基础，两岸四地的课程设计与发展，香港课程和教科书设计与发展。
2001 年出版123 页ISBN：7303060073
《新课程与学习方式的变革》共有3个专题，包括：“新课程强调学习方式的改变”、“主动·探究·合作——新学习方式的主要特征”、“让学生在主动·探究·合作学习中成长”。...
2002 年出版224 页ISBN：7040106868
面向21世纪课程教材汉语言文学专业:本书对语文课程与教学的传承发展和语文课程性质、目标重新审视、认识、阐释、研究，力图揭示语文教育的规律。...
2002 年出版421 页ISBN：7504123633
《课程与文化：一个后现代的检视》是对课程与文化关系的一个全新解读：围绕对课程传承文化命题的解构，通过对当代西方批判与反思性文化观及课程文化观的辨析，《课程与文化：一个后现代的检视》明确地提出课程“作为...
