2002 年出版107 页ISBN：7504123382
本书为基础教育课程改革通识培训丛书中的一本。本书与以往的家长教育丛书不同，不是单纯的理论阐述，也并非简单的方法介绍。而是通过专题活动，使家长了解新课程的方方面面。其突出特点是实用性与理论性为一体，专...
2002 年出版210 页ISBN：730306091X
历史与社会课程标准（二）解读：实验稿，ISBN：9787303060917，作者：朱明光主编
2002 年出版264 页ISBN：7303060898
本书是为了准确和深入浅出地阐释《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本内容，受教育部基础教育司委托而编写的。 本书以素质教育思想为指导，从解答学习、阅读《纲要》所带来的疑惑入手，阐述了《纲要》所涉及的...
2001 年出版135 页ISBN：7504122068
本培训单元面向课程改革实验区的教师、校长、教研员及其培训者，以及其他参与课程改革的教育管理人员；主要探讨为推进新课程实施而必须进行的评价改革问题。 为了达到全面实施素质教育的目标，我们必须建立...
2002 年出版368 页ISBN：7540645571
本书回顾了上个世纪80年代以来我国教育界在九年义务教育各科教材编写方面取得的成绩与理论探讨，对我国基础教育课程建设的未来提出较具前瞻性的意见。...
2003 年出版243 页ISBN：7107170120
本书是配合五年级上册学生用书使用的教师教学用书，旨在帮助教师更好地理解教材，完成教学任务。本书包括致教师、单元教学目标与要求、分课教学建议、附录等内容。...
2003 年出版238 页ISBN：730306656X
本书对教育部制订的“思想品德课程标准”的性质、理念、设计思路、逻辑结构、标准内容进行解读、阐释。
2003 年出版19 页ISBN：7107165631
本书根据普通高中课程总体改革的精神和要求，特制订《普通高中美术课程标准》。普通高中美术课程是艺术领域中的必修课程之一，既与义务教育阶段的美术课程相衔接，又具有自己的特点，是高一层次的美术课程。...
2003 年出版225 页ISBN：7501939411
本书围绕当今美国学校数学教育改革的标准，从历史、技术和理念三个方面勾勒出数学教学的改革新视角；并结合时代发展的需要，从社会建构主义的角度，重新提出对数学本质的理解；同时从课程改革的三大主题（课程、教学和...
