2007 年出版229 页ISBN：9787040228731
本书为教育部大学英语教学改革工程项目之一，是供全国大学英语教学参考的文件。它是在《大学英语课程教学要求（试行）》发布三年以来，为全面实施大学英语教学改革，满足新时期国家和社会对人才培养的需要，组织有关专...
2006 年出版310 页ISBN：7810778110
“计算机组成与系统结构”、“微机原理与汇编语言程序设计”、“接口与通信”这3门硬件类课程都是计算机科学与技术专业的核心课程。本书主要针对这3门课程进行难点辅导，各章首先介绍重点和难点问题，然后是一...
2007 年出版182 页ISBN：9787561529126
本书是按福建省自学考试委员会要求编写的。全书从新课程入手，简明扼要地介绍新课程的基本理论，以及在此背景下对课程、教学、教师、学生和有效教学进行阐述，其目的是让学生通过此课程的学习，能了解和掌握新课程...
2007 年出版173 页ISBN：9787542844668
本书是一本地方性教材的理论专著，书中对小学、初中、高中的环境教育系列课程的设计与实施作了系统的研究，如绿色家园教育概述、课程设计理念、课堂教学的实施、课程的管理等。是一本供环境保护教育工作者的必...
2007 年出版484 页ISBN：9787040228656
由高等教育出版社倡议，全国高等学校教学研究中心、教育部高等学校机械学科教学指导委员会、教育部高等学校工程图学教学指导委员会、中国工程图学学会、全国机械原理教学研究会、全国机械设计教学研究会、高...
2008 年出版244 页ISBN：9787561755020
本套丛书分为8册，为教育部基础教育课程教材发展中心与中国教育资源服务平台共同实施的“中小学教师新课程远程研修”项目的培训教材，供培训小学语文、小学数学、小学英语、小学综合实践活动、初中语文、初中...
2007 年出版285 页ISBN：9787302150572
本书介绍网页设计基础，素材制作，常用软件的使用与网站设计与规划。
2007 年出版259 页ISBN：9787501959822
本书是由美国著名的课程论专家Armstrong教授所撰写的课程专著。作者不仅研究了课程开发的理论基础和原则，也考察了政治大背景以及课程开发者之间的诸多因素对课程的影响。通过对传统文化、社会学、心理学和...
2003 年出版425 页ISBN：7532089029
本书的主要内容是重整中小学语文课程的基本理念，建构语文课程，包括语文课程目标、语文教材等方面的分析框架；对当前语文课程与教学改革进行评析，将改革所显现的理论问题放在多元视野的背景中探悉其学理。...
2005 年出版325 页ISBN：7107185381
本书主要内容包括三部分：一是后现代主义的基本思想；二是后现代主义课程理论的构建；三是我国基础教育课程改革的后现代转换。
2008 年出版390 页ISBN：780745170X
本书是关于介绍“新课程地理课堂”知识的研究专著，书中收录了上海市新课程教材编写者、市“名校长名师培养工程”重点培养对象何美珑老师近年发表的关于课堂教学的部分论文、市级以上教学公开课的教学设计等...
2007 年出版598 页ISBN：7503419709
本书收录了宁海县部分中小学教师开展学陶师陶的实践总结和研究性论文，弘扬了陶行知先生“捧着一棵心来，不带半根草去”的高尚人格，论述了陶行知教育思想对新一轮课程改革、学校师资队伍建设以及学科教育教学的...
2007 年出版203 页ISBN：9787811320022
本书是小学教师教育专业教材之一。全书介绍了小学英语教师的素质和修养、英语教学原则及教学方法、小学英语教学方法的应用等内容。每个单元还配有适量的课后练习题，供学生巩固知识之用。...
2006 年出版175 页ISBN：7561335261
随着《普通高中数学课程标准（实验）》的出台，数学教育的理论工作者和一线教师面临着新的挑战，对于在传统教育观念下培养出来而即将走上教育第一线的师范院校毕业生而言，面临的将不仅仅是挑战，如何在数学教育实践中...
2008 年出版287 页ISBN：781101663X
本书所倡导的是课程理念比较符合幼儿的实际状况，在扎实的幼儿园教学经验的基础上逐步提炼出自己的课程理念。课程架构较为完善。从课程开发路线、课程内容选择、课程设计的技术路线到课程实施的途径，都有全面...
普通高中课程标准实验教科书语文 选修8 新闻阅读与写作学习册
2007 年出版76 页ISBN：9787540667573
本书与广东教育版语文（选修8）教科书同步，旨在加深学生对教科书的理解，帮助学生积累知识，运用知识，促进学生读写能力的全面发展。
2007 年出版379 页ISBN：9787010065014
本书从哲学、文化学、社会学、历史学等跨学科的视角出发，综合运用理论研究、比较研究和调查研究等方法，探讨了课程文化自觉问题。本书主要包括本体论、价值论、方法论和实践论四方面内容，目的在于揭示课程文化...
2008 年出版226 页ISBN：9787216054980
本书选编了若干篇关于原郧阳地区，特别是郧县的关于山川、风俗，人情，历史文化的文学作品，及郧阳地区古今各方面突出人物的生平事迹。
