2009 年出版197 页ISBN：9787115208590
本书内容包括培训课程开发模型、流程、方法、培训需求分析、课程目标确定、整体课程设计、单元设计、阶段性评价与修订、培训课程实施、总体课程评价、培训课程设计开发案例等，是培训人员进行课程开发的工作...
2008 年出版207 页ISBN：9787040256307
本书是浙江金融职业学院国家示范性高职院校建设项目成果。汇编了金融管理与实务专业15门专业核心课程的课程标准以及活动载体设计，都是校内专任教师与外贸业务专家共同开发的。每门课程的课程标准对课程性质...
2009 年出版253 页ISBN：9787308065726
本书以新课程背景下教师如何才能有效地“觉醒”课程意识并实现自身的“专业成长”为主线，以教师观念、课程意识、教师角色、课堂教学理念、教学过程、教学评价、课程资源、三维目标、学习方式、教学行为、教...
2008 年出版294 页ISBN：9787308062688
本书分专题对世界主要发达国家语文教学进行深入比较与剖析，阐述全球化背景下如何从本国传统和现实出发，进行语文教学改革及应处理的问题。...
2009 年出版269 页ISBN：9787811018646
本书围绕如何上好新课程高中政治课展开，作者以他的教学理念和教学实践详细介绍了他的教学实践经验，科学渗透地教，生动活泼地学，全书内容有发现问题、思考与实践、初步结论，既有理论讲解，又有教学案例。...
2009 年出版202 页ISBN：9787508385228
本书主要内容有电子技术课程设计基础，常用电子元器件和仪器基本知识，模拟电子技术课程设计，数字电子技术课程设计，综合电子技术课程设计，EDA技术及其应用等。...
2003 年出版248 页ISBN：7533848357
本书从理论和实践两个层面论述了中小学外语课程与教学领域中的若干基本问题，重点阐述了此次国家外语课程改革的最新理念并对其在中小学课堂教学中的应用进行了深入的探讨。...
2009 年出版337 页ISBN：9787303094448
本书系幼儿园快乐与发展课程系列教材之一，是在原来《幼儿园快乐与发展教师指导用书》之下编写的便于教师操作、实用的一套教学用书。第一部分为总论，第二部分为课程指导与安排，按照月份编写，每月又细分到周，活动...
2009 年出版230 页ISBN：9787562448709
本书专题讨论2001年至2009年中国的新一轮课程改革8年的经验和教训。分为上下两篇。上篇是“争鸣反思篇”，下篇是“立新建构篇”。
2009 年出版287 页ISBN：9787544309158
本书的主要内容是海南省国兴中学在课改实验过程中取得的成果和总结的经验。该校结合课程改革，从课程文化、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理等方面出发，全面展示了该校的课改成果，以及课改实...
2009 年出版141 页ISBN：9787308065337
本书为计算机专业课程综合实验系列规划教材，数值分析课程设计主要围绕数值分析的基本知识点，设计若干个大型综合性练习题目。通过详细分析一套典型的题目解答方法，指导学生应用数值分析的理论以及使用相应MatL...
2009 年出版102 页ISBN：9787533026783
本书介绍山东工艺美术学院数字艺术与传媒学院进行的一次跨国度交流，来自澳州的优秀学生与山东工艺美术学院与传媒学院进行的一次实验性课程交流活动，通过相互学习来了解东西方不同国家的文化，以及如何用视觉艺...
2008 年出版387 页ISBN：9787533873141
本书主要介绍了一种新的课程评估理念和评估模式，反映了世界课程评估研究的新进展和新突破。
2008 年出版40 页ISBN：9787107182167
本书是为配合《美术》四年级下册学生用书而编写的教师教学用书，设“教学目标”、“教学实施建议”、“教学评价建议”、“教学参考资料”、“教学参考图例”和“相关教学研究课题提示”几部分内容。本书的编...
2008 年出版509 页ISBN：9787040243642
本书是为配合2007年11月10～11日在武汉举办的第二届“大学化学化工课程报告论坛”而出版的，共收录论文141篇，其中包括特邀报告论文13篇，部分是根据现场录音整理成文字，再经报告人审阅、修改而成的；其余128篇为投稿...
