2015 年出版226 页ISBN：9787548713593
本书系统探讨了高职院校课程评价的理论与实践问题。共分八章，主要内容有：高职院校课程概述，高职院校课程评价概述，高职院校课程评价发展现状与趋势，高职院校课程评价的理念与原则，高职院校课程评价的对象、内容、...
2015 年出版191 页ISBN：9787302395386
《多媒体教学资源设计与开发课程设计》选取了各种类型的多媒体教学资源设计与开发方面的项目，从每个项目的需求分析、系统设计、实现等环节比较系统、全面地介绍了多媒体教学资源的设计与开发的过程。并对每...
2014 年出版362 页ISBN：9787107284526
本书应用教材编写的新理念和新方法，将课程与教学的基本原理和基础教育课程改革中课程与教学所呈现出的问题及其对这些问题的认识。该教材主要适合普通高等院校教育学专业硕士研究生的教学使用，同时适合于高等...
2014 年出版254 页ISBN：7107286056
本书是依据教育部2011年颁布的《义务教育体育与健康课程标准》，与《义务教育教科书体育与健康九年级 : 全一册》配套编写的教师教学用书。本书从我国体育教师教学实际需要出发，帮助体育教师深入理解和掌握《...
2014 年出版348 页ISBN：9787536150188
本书由王爱珍和谢明初主编，以我国的《教师教育课程标准（试行）》和《中学教师专业标准》为指导，吸纳了数学教学研究的新成果，融合了数学课堂生活的新实践，内容全面系统，注重实用，给高等院校数学专业本科生入职前打下...
2015 年出版208 页ISBN：9787122245175
本教材从培养学生工程设计基本技能出发，针对高等院校化工原理课程设计的需要进行编写。全书包括8部分内容，即绪论、化工设计计算基础、化工设计绘图基础、板式精馏塔的设计、填料吸收塔的设计、换热器的设计...
2015 年出版296 页ISBN：9787811309201
本书以小学语文教师专业实践中的一项项相对独立的工作为编排线索，逐章阐述一名小学语文教师所面临的课程标准解读、教材分析与使用、教学设计、说课、授课、教学评价、教学研究等一系列工作的要领。...
2015 年出版191 页ISBN：9787567524798
本书为校本课程的深度研究。卢湾区第二中心小学对阶梯式校本课程进行了深度研究，从“务本”到“尚智”，追寻“转识成智”的课程愿景，零距离地触摸儿童心智，“启发式，少而精”，领着儿童登上智慧的阶梯。本书提出了...
2015 年出版442 页ISBN：9787531466093
本册图书包括：动漫场景设计，动画短片设计两部分，系统地介绍了两部分的知识体系，基本原理以及在动画设计应用实践中所起到的作用，语言平实，理论与实际紧密联系，图片详实，极具说服力，是不可多得的精装版参考工具书籍。...
2015 年出版242 页ISBN：9787564419394
《学校体育学课程体系研究》一书以“整合学校体育基本理论内容为导向，突出实践内容，增强课程内容的应用性”为基本思路，对学校体育学课程内容体系进行了再梳理。全书共7章，主要内容包括：学校体育发展概况研究；学...
2014 年出版288 页ISBN：9787305130090
本书以生物课程标准（2011年版）为指引，以高效课堂操作策略为主要内容，以和普通一线初中生物教师交流探讨、共同提高为目标，提出了易于学习、便于操作的普通教师成功教法，列举了优秀学校优秀生物教师的教学实例，并加...
皮亚杰建构主义理论及其在幼儿园课程中的运用 兼论在我国幼儿园课程中运用的可行性
2014 年出版179 页ISBN：9787305142864
本书从知识观、儿童观、学习观、教学观四个方面对三种教育方案进行比较，介绍皮亚杰建构主义理论及其在幼儿园课程中的运用，并就皮亚杰建构主义理论在中国实践中的问题进行了分析，寻找理论与实践脱节的真正原因...
语文课程的目标 理念 策略 义务教育语文课程标准2011年版 导读
2012 年出版268 页ISBN：9787535582188
本书从教育理论到教育实践，对新颁发的《义务教育语文课程标准（审定稿）》做了深入浅出的解读，帮助广大教育工作者、语文教师准确领会“课标”精神，正确理解“课标”内涵，明确课程改革的大方向。在实施中，还将帮助广...
2015 年出版293 页ISBN：9787516154403
现代课程与生俱来的预设性、工具性、控制性和封闭性等致命缺陷需要有新的课程理论来修正它、超越它，这个理论就是后现代课程理论。后现代理论投射到课程研究领域，便绘出了万花筒般的缤纷图案：可以从历史的、审...
