2003 年出版335 页ISBN：7561427093
本书围绕中小学数学课程的改革和开展数学课程活动的实践，分别阐述了数学课程与数学教育变革的动因，数学课程与数学教育的价值追求，数学要学什么和教什么，学生自恃亲戚学习数学，教师应当怎样教数学以及怎样进行学...
2003 年出版206 页ISBN：7040123681
本书是基础教育新课程教师教育教材。作者通过国家地理课程标准研制工作中的体会，立足于基础教育新课程改革的理念，结合教学实践中的具体实例，力图以新的视角阐释地理教学中的研究性学习问题。主要内容包括：新课...
2004 年出版170 页ISBN：7810645110
本书运用新课程理念对传统的学科教学法进行全新的阐释，涉及中学的语文、数学、英语、物理、化学等学科。
2004 年出版378 页ISBN：753513842X
新课标语文教育理论与实践丛书。《语文课程标准》不是从天上掉下来的，它不仅充分吸取了国外母语教育的先进理念和经验，而且与国内的语文教育理论与实践有着深刻的血缘关系。特别是我国老一辈语文教育家和20多...
2004 年出版339 页ISBN：7508602404
本书精选了十项MBA课程必修的核心主题：营销、商业道德、会计、组织行为、数量分析、金融、经营、经济学、战略，以及MBA微型课程，用“十天”的形式，一天介绍一个主题，十天全部完成对这些学习MBA所需内容的介绍。...
2003 年出版262 页ISBN：7040123444
本书是根据教育部《全日制义务教育艺术课程标准》的精神，由课程标准的制定者和实验教材的编写者编著。内容涵盖艺术课程的理念、艺术课程的教材、艺术课程的实施、艺术课程的资源、艺术课程的评价、艺术课程...
2003 年出版503 页ISBN：7500765657
本套书是以人教社同步教材为依托，综合全国各地版本教材知识点，系统分配初、高中知识点的不完全同步工具书，内容设计主要是以课本之外的知识为主，扩充课内知识。...
2003 年出版191 页ISBN：7040132141
本书包括三大部分内容：“总序”是教育部基础教育课程改革“教学专业支持工作小组”对基础教育新课程实施以来的课堂教学实践的回顾与反思；“绪论”是小学科学课程标准研制组对小学科学新课程实验以来的回顾与...
1999 年出版227 页ISBN：7810700405
本书以齿轮减速器及以齿轮减速器为主体的一般机械传动装置的设计过程为例，按照课程设计的一般步骤，对课程设计从准备到编写设计计算说明书与准备答辩的全过程，逐一作了具体的阐述。主要包括设计任务、机械传动...
2003 年出版516 页ISBN：7108018470
本书作者尝试综合英美的分析学传统和德国的社会学传统。前者分析陈述以鉴别其价值，同时审视史学家对历史事件的陈述语言，后者直接对历史科学的客观性进行发问。...
2004 年出版537 页ISBN：753201360X
本书回顾和展望学校课程的传统与变革，阐明从“现代课程论”到“后现代课程论”的发展脉络及基本内容，表述当代最有影响的课程理论观点，分析现代课程编制的基本原理及实践课题，论述我国基础教育课程改革的理论问...
2001 年出版1210 页ISBN：7303058680
《世界课程改革趋势研究（上中下）》曾荣获第13届中国图书奖，成为继1994年以来北师大社连续第6次获此殊荣的学术著作。回首20世纪，支配世界课程教材改革的基本价值取向有哪些？面对新世纪，世界课改基本趋势如何？中国...
2003 年出版217 页ISBN：7040123916
本书的目的在于为中小学生和教师实施综合实践活动提供完整的国内外典型案例。案例包括了综合实践活动的各类组织形式、内容主题、编者对每个案例作简要点评、涵盖国内和国外。主要内容包括：1．国外综合实践活...
2003 年出版385 页ISBN：7040123517
本书围绕美国、英国、日本、荷兰、新加坡、澳大利亚、俄罗斯、韩国等国家及香港、澳门、台湾地区的基础教育数学课程标准、教材的特点做了概述并进行分析和比较，以把握世界数学课程发展的脉搏。...
