2001 年出版104 页ISBN：7533841654
本套书，分小班、中班、大班三册，力图对每一年龄阶段活动区的创设在操作层面上提供原则性的指导，在实践层面上给幼儿园老师提供一系列便于操作的活动设计，为教师开展区角活动提供借鉴与参考。在区角活动中，幼儿是...
2010 年出版194 页ISBN：9787561773130
本书是可读性强、非常实用的指导手册，全书提供了88个幼儿教师与孩子、与家长相处的细节，以培养孩子的社交技能，让他们的心理和情绪得到健康发展。...
2010 年出版198 页ISBN：9787540541712
本书从当前幼儿园比较常见的伤害事故现状切入，针对家、园之间容易出现纠纷的矛盾焦点，对100个幼儿园常见的法律纠纷的个案逐一评析，从法律角度分析处理纠纷的技巧和方法，提出解决纠纷的法律对策，并提出防范建议...
2005 年出版181 页ISBN：7116046119
本书是《幼儿园操作型主题壁板报》课题组，历经三年的实验和研究，对“幼儿园”操作型主题壁板报这一幼儿综合素质教育活动作了理论定位、经验总结和成果展示。...
2004 年出版74 页ISBN：704014302X
《幼儿语言教育指导》本书为幼儿园教师和家长讲述了如何进行幼儿语言教育问题，先作理论阐述，再举例说明。为给教育者提供方便，还选取与幼儿接受能力相适应、适合各年龄段幼儿语言发展的内容，附于各部分之后。全...
2004 年出版76 页ISBN：704014302X
《幼儿语言教育指导》本书为幼儿园教师和家长讲述了如何进行幼儿语言教育问题，先作理论阐述，再举例说明。为给教育者提供方便，还选取与幼儿接受能力相适应、适合各年龄段幼儿语言发展的内容，附于各部分之后。全...
12-24个月幼儿智能启发游戏 培养健康聪明宝宝的243个游戏
2005 年出版268 页ISBN：7538431071
本书针对12~24个月幼儿成长不同时期的生理，心理特点，提供了243个经典育儿游戏。提高孩子身体的运动能力、协调能力及灵敏性等。
让幼儿成为主动的学习者 发现 支持 激发 引导的教育策略与技能
2001 年出版304 页ISBN：7303058249
本书的两个核心任务：一是探讨并初步提出一套以幼儿主动学习为基点的教育组织实施策略与技能；二是探索以引导教师主动学习为基点的教师培训方式与途径。 课题采用了集思辨、经验和实证为一体的行动研究法。经...
