2008 年出版263 页ISBN：9787504143228
这是中央教育科学研究所与中国——新西兰教育基金合作开展的“促进贫困地区早期教育发展”项目的教育实践成果汇集。本书体现了在构建适宜新时期的幼儿教育体系的过程中，教师们的新思考、新行动、新发展。通...
2009 年出版367 页ISBN：9787208087064
本书运用儿童哲学对话法，在幼儿中，围绕“朋友”、“听话”、“诚实”、“同情”、“谦让”、“偷与拿”等六个伦理主题展开49次伦理探究活动，同时做了幼儿伦理生活事件的个案追踪，最后对整个学前期幼儿的伦理生...
2009 年出版182 页ISBN：9787303101931
本书介绍了北京市第四幼儿园在幼儿自我保护教育的实践探索，提出了幼儿自我保护教育的指导要点，初步形成了一套较为完整的幼儿自我保护教育方案，列举了部分小、中、大班幼儿自我保护教育案例，创编了180多首幼儿...
2009 年出版361 页ISBN：9787561770665
本书是幼儿园教师培训教材，根据他们的学习特点和工作需要，分大班、中班、小班三个层次介绍幼儿园美术教学活动的设计与实施，精选了教学案例，做到“以精炼的理论为主线，以丰富的案例为主体”。...
2009 年出版182 页ISBN：9787303101948
本书从理论篇、实践篇和案例篇三个部分细致介绍了棉花胡同幼儿园幼儿个性化教育的探索过程与经验反思，既有理论依据，又有实践策略和案例分析，具有较强的操作性和可读性。...
2009 年出版201 页ISBN：9787544243131
本书共分为八章，分别介绍了幼儿社会化、幼儿园社会教育、幼儿自我意识教育、幼儿社会文化教育、幼儿社会规范教育幼儿社会交往教育、家庭与幼儿社会教育、社区与幼儿社会教育等等。多角度的来阐述幼儿社会教...
2009 年出版239 页ISBN：9787811019100
本书贯彻幼儿园教育指导纲要精神——幼儿园教育内容是全面的、启蒙的。本书编写相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，完整保持了各领域的系统性，又加强了各领域之间的渗透，积极寻求五大领域教育...
2009 年出版214 页ISBN：9787303102143
本书全面而系统地汇集、整理了该园5年来参加国家攀登计划项目——攀登幼儿英语的课题研究成果和经验。包括理论篇、制度篇、经验篇、游戏篇、主题活动篇，涵盖小、中、大班的实践案例和经验。...
2009 年出版160 页ISBN：9787211058587
本书分析和总结了学龄前幼儿的科学探索特点，对幼儿园开展科学探索活动提出可行性指导意见，并附有操作性极强的幼儿园科学活动设计。
2009 年出版205 页ISBN：9787504852700
本书结合幼儿园新教师的实践需要，从角色转换如何做，面对幼儿、家长、同事的问题怎样应对，常规培养的灵巧方法，备课、说课、听课、评课的技巧等方面给了老师诸多参照。...
2006 年出版282 页ISBN：9787811190168
本书是各基层学校开展区域教育实践的成果汇编及经验总结。
