战略导向下双元学习的形成机制及作用机制研究PDF电子书下载

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第1章 绪论 1

1.1 研究背景 1

1.2 研究动机 4

1.3 研究问题 4

1.4 研究意义 7

1.4.1 理论意义 8

1.4.2 实践意义 9

1.5 研究目的、范围、内容 10

1.5.1 研究目的 10

1.5.2 研究范围 11

1.5.3 研究内容 11

1.6 研究结构 13

1.7 研究难点与创新 15

1.7.1 研究难点 15

1.7.2 研究创新 16

1.8 本章小结 17

第2章 理论基础与文献综述 18

2.1 创业导向 18

2.1.1 创业导向的源起与内涵 18

2.1.2 创业导向的结构 21

2.2 市场导向 23

2.2.1 市场导向的源起与内涵 23

2.2.2 市场导向的结构与衡量 26

2.2.3 市场导向的前因变量 27

2.3 组织学习 29

2.3.1 组织学习类型划分的不同视角 29

2.3.2 利用性学习、探索性学习的内涵及两者的区别 31

2.3.3 利用性学习和探索性学习之间的竞争关系 31

2.4 组织绩效 38

2.4.1 组织绩效的内涵及测度 38

2.5 企业环境 41

2.5.1 不确定性环境的内涵及维度 41

2.5.2 内部创业环境的内涵及维度 43

2.6 本章小结 45

第3章 双元组织学习的形成和作用机理分析 46

3.1 创业导向、市场导向与组织绩效间的内在联系 47

3.1.1 创业导向与市场导向的内在联系 47

3.1.2 市场导向与组织绩效的内在联系 50

3.2 创业导向、组织学习与组织绩效间的的内在联系 52

3.2.1 创业导向与组织学习的内在联系 52

3.2.2 组织学习与组织绩效的内在联系 53

3.2.3 创业导向与组织绩效的内在联系 56

3.3 市场导向、组织学习与组织绩效间的的内在联系 58

3.3.1 市场导向与组织学习的内在联系 59

3.4 内部创业环境在创业导向与组织绩效关系间的调节作用 60

3.5 不确定性环境的调节效应 60

3.5.1 不确定性环境在创业导向与组织学习关系间的调节作用 60

3.5.2 不确定性环境在创业导向与组织绩效关系间的调节作用 61

3.5.3 不确定性环境在市场导向与组织绩效关系间的调节作用 61

3.5.4 不确定性环境在组织学习与组织绩效关系间的调节作用 62

3.6 研究模型 63

3.7 本章小结 66

第4章 研究设计 67

4.1 研究方法 67

4.2 变量的操作性定义与衡量 67

4.2.1 创业导向 67

4.2.2 市场导向 68

4.2.3 组织学习 69

4.2.4 组织绩效 70

4.2.5 内部创业环境 71

4.2.6 不确定性环境 71

4.2.7 控制变量 72

4.3 研究工具 73

4.4 探索性研究设计 74

4.4.1 探索性研究方式的选择 74

4.4.2 探索性研究的目的 75

4.4.3 探索性研究的样本 75

4.4.4 探索性研究的结果 75

4.5 资料来源及问卷搜集 77

4.5.1 问卷的前测研究 77

4.5.2 抽样调查对象与方法 79

4.5.3 数据分析方法 79

4.5.4 测量误差的控制 81

4.6 本章小结 83

第5章 数据分析 84

5.1 信度与效度分析 84

5.1.1 信度分析 84

5.1.2 效度分析 85

5.2 描述性统计及相关分析 92

5.2.1 样本描述 92

5.2.2 相关分析 94

5.2.3 背景变量分析 97

5.3 回归分析 100

5.3.1 多元回归分析 101

5.3.2 基于回归的中介效应分析 113

5.3.3 调节回归分析 118

5.4 整体模式分析 133

5.4.1 整体理论模型 133

5.4.2 整体理论模型分析结果 134

5.5 假设检验结果总结 154

5.6 本章小结 156

第6章 结果与讨论 157

6.1 结果与讨论 157

6.1.1 本书所采用的量表在我国企业的适用性 157

6.1.2 对各变量进行基本统计分析的结论 159

6.1.3 创业导向、市场导向、组织学习和组织绩效之间的关系 162

6.2 理论和实践上的贡献 167

6.2.1 理论上的贡献 168

6.2.2 管理实践上的贡献 170

6.3 研究局限与未来研究方向 173

6.3.1 研究的局限性 173

6.3.2 未来研究建议 174

6.4 本章小结 175

参考文献 176

附录1 访谈提纲 187

附录2 正式调研问卷 188

索引1表 192

索引2图 195

后记 196

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