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第一部分 认知与传播 3

作为公共媒体的博物馆——博物馆观众认知特征及传播策略初探&严建强 3

儿童展览阐释的表达方式及其思路动机探析&周婧景 21

空间形态下叙事展览的构建&许捷 43

试论博物馆传播与观众认知关系的实质及其发展&周丽英 54

父母元认知知识对科学博物馆里的亲子互动的影响&傅翼 陈曦 王心怡 64

第二部分 阐释与理解 87

服务于生活的博物馆设计&苏珊·麦克劳德 著 傅翼 译 87

意义建构：博物馆最佳传播实践的探索&大卫·马斯特斯 著 许捷 译 97

物与现象共舞——博物馆辅助造型系统的再思考&韩萌 108

文化地理学和地方民俗文化的阐释与学习——以浙江台州博物馆民俗厅为例&毛若寒 116

跨学科视域下的博物馆非遗类展陈——以“云泽芳韵土布展”为例&方云 128

浅析“后博物馆”的展示诠释&胡凯云 137

探索中国的参与式博物馆原则&日米尔·科努普 著 张晖 译 148

多感官在展览中的认知传播效果探析——以台州博物馆民俗厅“海滨之民”展项为例&王思怡 154

五感体验的展示手法如何影响民众的理解与认知——以“森林与我”特展为例&郭世文 173

多媒体触摸屏如何更好地服务于观众学习？——以浙江省博物馆多媒体触摸屏为例&林如诗 郑霞 187

第三部分 反馈与评估 203

陌生人、客人还是客户：博物馆中的观众体验&扎哈瓦·朵琳 著 尹凯 王思怡 译 203

将观众参观整合于展览过程的必要性&徐纯 219

自然科学类博物馆展品信息可达性量化指标构建&宋娴 236

日本博物馆的现状与课题&半田昌之 著 邵晨卉 译 246

个人意义映射与跟踪观察法在博物馆学习研究中的应用&赵星宇 席丽 付红旭 马馨 周柳君 254

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