校园+产园 智造工匠产教融合培养研究与实践PDF电子书下载

查看更多关于的内容

第一章 绪论 1

一、研究背景及意义 1

二、概念界定 4

三、研究综述 4

四、研究内容与拟解决的关键问题 10

五、研究思路与方法 12

第二章 智造工匠培养的理论基础 14

一、人才分类理论 14

二、协同理论 15

三、供给理论 18

第三章 智造工匠需求现状 21

一、智能制造行业发展状况 21

二、智能制造行业技术技能人才需求分析 25

三、未来智能制造行业技术技能人才需求预测 28

四、智造工匠人才需求 31

第四章 智造工匠培养与需求匹配分析 35

一、智造专业设置与产业发展匹配分析 35

二、智造工匠培养规格与岗位能力需求匹配分析 38

第五章 智造工匠培养的策略分析 45

一、一群一产链，精准服务园区产业 45

二、一院一平台，精准构建合作机制 48

三、一师一企业，精准锻造工匠之师 56

四、一课一岗位，精准培育智造工匠 61

五、一生一作品，精准提升创新能力 70

第六章 智造工匠培养实践——以湖南机电职业技术学院为例 76

一、智造特色专业体系构建 76

二、智能制造技术专业群建设 86

三、智能控制技术专业群建设 101

四、智能汽车技术专业群建设 126

五、智造工匠之师培养 142

六、工匠精神与创新能力培育 154

第七章 智造工匠培养典型案例 163

“全国五一劳动奖章”获得者晏斌：奋斗是青春最亮眼的底色 163

焦喜春：“90后”帅小伙在上海大众技能比武中拔得头筹 165

谢卫华：从高职生到“星沙工匠”的筑梦之旅 166

朱闯：26岁的他，已是百优工匠＋产业教授 168

徐晟：新时代小工匠凝聚复工复产“硬核”力量 173

长沙市百优工匠——易思琳 175

参考文献 178

查看更多关于的内容