书籍 扶贫扶志的理论与实践的封面

扶贫扶志的理论与实践PDF电子书下载

李海金,全国扶贫宣传教育中心

购买点数

9

出版社

北京:研究出版社

出版时间

2021

ISBN

9787519903596

标注页数

174 页

PDF页数

188 页

图书目录

理论篇 4

研究背景 4

扶贫扶志的研究进展 5

一、精神贫困和精神扶贫的概念界定 5

二、精神贫困与其他概念的关系 9

三、精神贫困的表现、特征与类型 10

四、扶贫扶志或精神贫困的成因 13

五、扶贫扶志或精神扶贫的应对做法 14

扶贫扶志的基本认识 17

一、扶贫扶志的核心要点 17

二、扶贫扶志的突出问题 19

三、扶贫扶志的实现路径 20

扶贫扶志的问题指向:精神贫困的表现与类型 22

一、贫困人口的“等靠要”思想和“求粘赖”行为问题 22

二、区位劣势与贫困文化交织 22

三、贫困人口“自我意识缺位”现象问题 23

四、贫困农户参与扶贫政策和项目的意愿问题 24

扶贫扶志的实现路径 25

一、开展教育培训 25

二、典型示范引领 27

三、改进帮扶方式 27

四、推进移风易俗 28

五、强化基层党组织政治功能 29

扶贫扶志的政策思考 31

一、精神文化层面:扶心扶知,激发贫困农民脱贫致富的自主性与能动性 31

二、政策执行层面:聚焦贫困人口需求,调整帮扶方式,引导贫困人口参与,提升精准扶贫政策与贫困地区实情的契合度 32

三、社会治理层面:依托基层社会组织,重建贫困人口与乡村社会的社会联结 34

四、机制创新层面:宣传宣讲典型人物和事迹,发挥脱贫致富示范带动作用 35

五、组织创新层面:发挥社会组织纽带作用,培养社区工作队伍 36

实践篇 41

以农民讲习所为依托开展扶志教育——贵州省毕节市新时代农民(市民)讲习所 41

一、背景 41

二、运行过程:谁组织、谁来讲、讲什么、怎么讲 42

三、实施效果:“讲”“习”并重、知行合一 49

四、基本经验 51

以农民夜校推动扶贫教育培训——海南省“电视+夜校+热线”扶贫教育模式 54

一、背景与概况 54

二、以农民夜校推动扶志教育的过程与特点 56

三、经验与启示 61

以创业致富带头人带领群众脱贫致富——江西省石城县“党建+创业致富带头人”培育 65

一、基本概况 65

二、创业致富带头人培育的实现机制与效果 66

三、经验与启示 74

以重塑贫困人口信用观念破解诚信困境——宁夏回族自治区固原市蔡川村金融扶贫创新 76

一、缘起与概况 76

二、“蔡川模式”的主要内容与特点 78

三、经验与启示 84

以“歇帮”机制惩戒不良行为——四川省屏山县帮扶机制创新 87

一、问题与背景 87

二、“歇帮”机制的政策体系与实施过程 88

三、经验与启示 95

以优秀传统文化应对精神贫困——山东省济宁市、临沂市精神扶贫行动 97

一、背景 97

二、主要举措与效果 98

三、经验与启示 108

以红色文化助力扶贫扶志行动——河南省林州市红旗渠精神 111

一、背景与概况 111

二、主要做法与成效 113

三、经验与启示 120

以红色电商引导贫困人口创业就业——江苏省宿迁市“支部+电商”乡村发展模式 123

一、背景与概况 123

二、“支部+电商”乡村发展模式的过程与特点 124

三、经验与启示 129

以多措并举应对贫困人口内生动力不足难题——四川省南充市的实践与经验 132

一、问题与背景 132

二、主要举措与效果 133

三、经验与启示 141

深度贫困地区如何开展扶贫扶志行动——来自四川省凉山州的实践与探索 146

一、深度贫困地区为何更需开展扶贫扶志行动 146

二、四川省凉山州脱贫攻坚面临的困境与挑战 148

三、四川省凉山州扶贫扶志行动的主要举措 149

四、四川省凉山州扶贫扶志行动的实际成效 155

五、思考与认识 157

总结与结论 160

一、聚焦“两业”发展,实现可持续生计 161

二、赋能贫困人口,应对能力贫困难题 162

三、考量多维贫困,推进整体性治理 163

四、凸显贫困人口主体性,实施类型化治理 164

五、消解贫困文化,阻断贫困代际传递 165

参考文献 167

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