《渗透式幼小衔接课程》编委会编2008 年出版351 页ISBN：9787811017861
本套丛书在学前幼儿年龄层次和认知水平的基础上，针对幼儿在幼小衔接的知识教育、心理过渡、情绪调适等方面设计活动，活动设计均来自一线专业教师的实际教学经验，便于教师直接开展活动，为幼儿顺利升入小学打好基...
郜舒竹主编2015 年出版240 页ISBN：9787107306808
本书从课程整合的基本理论入手，具体分析了小学数学课程文化性的基本问题、音乐与美术中的数学基因以及数学与艺术的共通性，并最终提出了可以应用于教学实践的课程整合案例。力图通过把数学与艺术进行整合，使教...
黄建弘编著2001 年出版211 页ISBN：7561724462
它从更新数学教育观念着手，向读者介绍了面向 ２１世纪的新数学教育观、新数学课程观，并详细地展示了美、德、英、日和中国的小学教育体制、课程设置，以及 １９９８年以后公布的跨世纪小学数学课程标准。这些材料都......
姚蕾著（中国学校体育研究会）2002 年出版153 页ISBN：7500922159
本书是21世纪体育教师继续教育丛书中的《体育隐蔽课程的基本理论与实践》分册。全书文字流畅，通俗易懂，不仅对学历达标有培训作用，更主要对广大在职体育教师提高理论水平有“充电”作用。 本书适应面较广，即可...
学前教育专家组编创2007 年出版200 页ISBN：9787504849670
本书根据《幼儿园教育指导纲要》、《9年义务教育6年制小学教育大纲》精神，结合中国学前教育的先进经验，经幼教专家集体编创而成。内容共有6篇：健康—运动、语言—表达、数学—操作、社会—交往、美术—创造、...
袁祖强主编2013 年出版244 页ISBN：9787512410671
本书是根据国家教育部课程教学指导委员会审定通过并经国家教育部批准的《高等学校机械基础系列课程现状调查分析报告暨机械基础系列课程教学基本要求》编写而成，本书包括机械设计基础课程设计指导书，机械设计...
