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  • 莼鲈之思

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    杨匡汉著2009 年出版375 页ISBN:9787506035439

    本书是著名学者,文艺评论家杨匡汉先生的一部散文随笔集。共六辑,第一辑“细雨声碎”写对故国风土的恳切依恋;第二辑“涅瓦河岸的风”写出访的独到见闻;第三辑“月印万川”触摸两岸三地的文情文心;第四辑“冰心留...

  • 培育道德精神:大学德育之思

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    鲁芳著2009 年出版186 页ISBN:9787811136654

    本书是湖南省教育科学“十一五”规划重点课题。以儒家重要范畴“诚”所彰显的敬畏道德、向往道德、享受道德、坚守道德的心理意识为道德精神,指出培育大学生的道德精神是高校德育之本,要有效实现高校德育目标...

  • 时代之思·中国问题研究 马克思与普遍历史问题

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    陈祥勤著2012 年出版255 页ISBN:9787548602873

    本书讨论历史理性、历史科学问题,即人类历史可以在总体上被把握为作为超验性的自然法则的正义在历史上的每个文明或时代的社会生活中的实现或实践问题。...

  • 档案馆信息化与档案管理变革 数字记忆之思考

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    薜四新编著2008 年出版361 页ISBN:9787111249030

    本书全面介绍了档案馆信息化与档案管理变革的互动关系。

  • 审美之思 理的审美化存在

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    张晶著2002 年出版431 页ISBN:7810049941

    审美是令人解放的,审美是使人超越的,审美是予人以自由的。在人与现实的诸多关系中,审美关系是最为美好的。审美,是我们生活中不可缺秒的存在。本书奉献给读者朋友的,也许并非那么玄奥的形上诘问,却是作者若干年.....

  • 哲学之思 教师成长与发展的新视野

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    刘济良主编2016 年出版289 页ISBN:9787516181799

    教师的成长与发展主要应立足于自我反思、自我养成、自我修养,只有调动起自己的主观能动性的教师,才能有效地促进自己的成长与发展。本书从教师的养成教育、教师的伦理身份、教师的个体自由、教师的人生境界、...

  • 美学之思

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    曾繁仁著2003 年出版727 页ISBN:7560725384

    作者编选的这本书的主旨;本书编定之际,作者想一位美学家十分感叹地向我讲过一句话:一位美学工作者一生能真正留下的东西其实是不多的。这一方面说明美学工作本身艰难,所谓“生活之树常青而理论总是贫乏”,同时也...

  • 面向未来的大学全程教育之思考

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    龚呈卉著2015 年出版166 页ISBN:9787313141170

    本书从人才学的角度出发,探讨大学生职业生涯教育。大学教育当以“五达”(德达、识达、能达、体达、绩达)为诉求,以“五育”(德育、智育、体育、美育、劳技教育)为内容实现人才培养之目标。书中阐述了教师与学生.....

  • 沉浸之思

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    胡奕颢著2019 年出版237 页ISBN:9787503966774

    该著作为国内首部从美学角度系统论述3D立体电影的学术专著。从“电影理论——美学理论——文化研究理论”拓展开来,由3D立体电影成像技术出发研究其四大本体特性及其相互关系,并与传统电影的对比中得出其独特...

  • 睿思与歧误 一种对海德格尔技术之思的审美解读

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    范玉刚著2005 年出版421 页ISBN:7802111870

    本书是对20世纪最伟大的哲学家之一海德格尔关于技术、艺术和美的运思的阐释。

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