余文森著2017 年出版267 页ISBN：9787544476690
本书从理论、实践、操作三个层面对核心素养导向的课堂教学进行系统的阐述，内容包括：核心素养的意义、基于核心素养的新的教学观、核心素养导向的教学实施策略等三大部分。本书力求体现四个特性：（1）通俗性：深入......
（美）安迪·斯蒂克斯，（美）弗兰克·鄂贝克著2008 年出版168 页ISBN：9787504142573
本书从两大方面较为全面地解析了提升教师在课堂中指导课堂、指导教学等专业能力的技巧，提出了“教练—教师”式指导模式，将体育项目中应用广泛的教练指导方式引入到教育领域，具有创新性和较高的研究价值。书中...
（美）杰克·克罗夫特·理查兹，查尔斯·洛克哈特著；王添淼译2017 年出版182 页ISBN：9787561948873
本书是一部面向第二语言教师（实习教师和在职教师）的理论性与实践性并重的，有关第二语言教学理论、教学方法和课堂教学研究方法的书籍。每一章都涉及到影响语言教学的一个重要因素，以深入浅出的方式论述了研究教...
（美）GARY R.MORRISON DEBORAH L.LOWTHER著；顾小清等译2005 年出版450 页ISBN：7501950806
本书以整合计算机技术的教学设计为基本线索，共分为14章，详述了从教学目标编写到目标与技术功能的匹配，以及基于问题的教学过程设计总体框架，提供了将技术整合到课堂的各种策略。本书将给教师进行技术整合的教学...
（美）玛丽亚·哈迪曼著；杨志，王培培等译2018 年出版202 页ISBN：9787567566217
本书将最新的脑神经科学的研究应用于课堂教学实践，提供了一个完整的、经实践证明的、使用方便的教学模式，以达到有效教学的目的。该模式包括建立学习情感的连接，营造学习环境，设计学习体验，教授内容、技巧与概念...
张效珍著2010 年出版238 页ISBN：9787510013850
本书对小学英语课程设计过程中，从文本课程（课程标准、教材）到教师课堂所出现的逐级嬗变过程，进行描述和阐释性分析。首先对《英语课程标准》中有关小学英语的部分进行概述和分析。然后，选择国内几种有代表性的教...
