2018 年出版212 页ISBN：9787565225871
本书从理论和实践两个层面诠释了学校德育活动课程化的产生、发展、完善到深化的过程。理论部分包括德育现场纪实、开题论证纪实、经验总结、活动模板等，重点阐述了开原市实验小学德育活动课程化理论体系。实...
2017 年出版88 页ISBN：9787223054263
本书内容为中华德育故事，图文并茂，选取有代表性的传统美德故事进行讲述，属于社会主义核心价值观的表面和延伸，以图文并茂的形式节选中华儒家文化经典和传统读物，对仁、孝、礼、智、信等儒家思想进行了表达。...
2013 年出版162 页ISBN：9787552220834
本书德育是对中小学生进行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育，是学校教育工作的重要组成部分，而班主任工作的一个主要的内容就是将学校德育教育落到实处。本书对班级的德育教育问题进行了探究，阐明了德育...
2017 年出版198 页ISBN：9787305129032
本书选取经典德育案例，丰富德育内容，注重学科德育，在案例分析的基础上创新德育机制，拓宽德育途径，加强队伍建设，提高德育针对性、实效性等方面的问题。本书的每篇案例都附有分析说明，以案例为导入，阐述具体德育理论...
2013 年出版220 页ISBN：9787564620639
本书是面向全体中等职业学校学生，旨在帮助中等职业学校教师与学生理解《江苏省中等职业教育学业水平德育测试大纲》，对平时德育教学加以积极的影响，减轻职校学生的学业负担，构建与实施中高职相衔接的德育教学，促...
2018 年出版580 页ISBN：9787565647970
本书是德育专家詹万生先生的文集，系从其毕生的著述中精选具有代表性的研究文献，按时间顺序编排，共5卷，每一卷按研究内容分为六至八编，每一编选入若干篇文章。本套德育文选的编辑思路和主要内容是：第一卷（1980—199...
2009 年出版260 页ISBN：9787534135972
作者长期以来始终怀着追寻教育民主化的信念与热忱，在了解和掌握大量第一手资料的基础上，运用人本主义心理学和现代管理心理学的基本理论，从一个独特的视角对教育民主化进行探索，内容丰富，而且多有独到见解。...
2009 年出版336 页ISBN：9787560426273
本书从课程目标、课程内容、课程实施、课程评价四方面探讨了进行中学德育课程改革，提高德育效果问题，旨在为从事中学思想政治教育的工作者提供有益的启示。...
2008 年出版245 页ISBN：9787802472105
本书在当代中国所处的政治、经济、文化背景之下，系统地追溯了中西方的全员德育观，在多重比较分析之后，从理论上概括出当代中国高校德育工作在方式、方法、内容等诸方面的新特点，新变化。...
2008 年出版143 页ISBN：9787811148671
本书共分十章，第一章是德育整合的概述，第二章德育整合内容，第三章德育资源整合，第四章德育理念整合，第五章德育机制整合，第六章德育目标整合，第七章德育原则整合，第八章德育方法整合，第九章德育队伍整合，第十章德育评...
2009 年出版200 页ISBN：9787811253054
本书主要围绕中国当代德育理论发展表现的四个方面来进行阐述和论证：德育理论研究中心课题的转移；德育理论研究传统的转变；德育理论研究内容的进展；德育理论研究趋势的展望。分别从形式、内容的角度来表征德育理...
2004 年出版305 页ISBN：7563217681
本书通过高校学生德育工作的多年实践，从理论研究，经验总结，调研思考，等实效方法研究，指挥高校学生德育管理工作。
2009 年出版270 页ISBN：9787534390302
社会转型期的时代特征使得多元文化成为社会文化发展的重要特点，也使得学校道德教育面临一系列新的挑战与机遇，如何认识多元文化对学校道德教育的影响，如何在多元文化背景下开展学校道德教育等问题，已成为学校加...
