2012 年出版147 页ISBN：7565104426
本书是“教育系统廉洁教育读本”的一本，共八章。本书的内容紧密围绕高等学校人才培养、科学研究、社会服务等主要功能，从当前我国社会转型期的国情和高校教师面临的社会角色与应该担负的历史责任的视觉，着重回...
2017 年出版323 页ISBN：9787307187795
本书定位介于畅销书和教材之间，是专门针对广大师生提高课堂互动英语能力而编写的一本指导用书。全书大框架分为学习篇、生活篇和社交篇，每一章节内含文化洗礼、词汇、有用表达、对话、幽默故事、课堂练习等。...
2016 年出版516 页ISBN：9787300218489
本书为国家教师资格考试（幼儿园）保教知识与能力课程编写，包括三个部分，第一部分为要点精编，即以考试大纲考点为依据，将考生需要记忆和掌握和内容，专业而规范地精确表述和解读；第二部分为重点难点指导，即对考生在复习...
2016 年出版247 页ISBN：9787030498328
教师个体知识是指作为从事专业工作的教师个体所拥有及其对教学行为产生影响作用的全部知识，包括公共显性知识、公共隐性知识、个人显性知识和个人隐性知识。本研究探讨了在教学设计、课堂教学、课堂管理和教...
2016 年出版159 页ISBN：9787313150745
本书针对教师行业的特殊性和具体要求，紧紧围绕教师的实际工作需要，阐述了教师礼仪与文化修养的相关知识。全书共分8章，包括教师礼仪概述、教师仪容礼仪、教师仪态礼仪、教师服饰礼仪、教师言谈礼仪、教师沟通...
2012 年出版200 页ISBN：9787560180878
家长会是面向学生、学生家长及教师的交流与互动，本书针对召开家长会的目的，需要解决的问题，逐步进入计划与设计，同时对会后的信息反馈问题逐一阐述。...
2014 年出版274 页ISBN：9787549933617
本书呈现了一线中学教师的基本生存状态，包括身心健康、物质生活、专业发展、精神世界等方面，在此基础上作者提出了教师应然的生存状态。本书是作者读博士期间进行的研究，精确地说这里的研究结果应该是作者2006...
2015 年出版236 页ISBN：9787567541344
本书是特级教师刘建琼教育思考、研究、体悟的总结，涵盖教师情怀之文学审美、教育类图书阅读、教育元素之浅近思索等六个方面。将教学、科研、管理融为一体，写作、演讲、学术活动汇于一身，思路开阔，涉及面广泛，值...
2016 年出版224 页ISBN：9787519211820
本书结合教师资格历年出题特点、考试真题以及教学特点，以题型为篇，知识点为专题，构架起教师资格考试庞大知识体系，是一本专门针对国家教师资格考试笔试的题目宝典。本题库条理清晰，结构严谨，从最基本、最重要的题...
2016 年出版208 页ISBN：9787509775714
本书综合运用教育学和组织管理的相关理论，研究了教师队伍的质化和量化结构。首先从大学组织文化的视角分析了工程教育长期的发展过程中积淀的文化特性及其在工科教师队伍中的体现，总结了研究型大学工程教育对...
2013 年出版264 页ISBN：9787504173614
近年来，胜任特征思想已经渗透进入了绝大多数全球五百强企业的人力资源管理工作中，被广泛应用于包括人才招聘选拔、培训开发、绩效管理等各个人力资源管理模块，为推动全球人力资源管理工作的发展和进步做出了重...
2013 年出版364 页ISBN：7501992185
本书以《幼儿园教师专业标准（试行）（征求意见稿）》为蓝本，突出教师和家长的实际需求，将专业标准所涉及的内容细化为十个内容，每一个内容都着眼于提高幼儿教师的一项必备能力上，幼儿教师具备了这十项能力，就能超越优秀...
2017 年出版322 页ISBN：9787516195284
本书针对目前我国网络课程设计中存在的理念陈旧、课程内容与资源形式单一、教师角色定位不准、交流与讨论不充分以及学习评价方式简单等系列问题，结合在线协作学习理论与实践的先进在线教育理念支持，主要以设...
2012 年出版330 页ISBN：7531660660
本书借鉴全面系统干预的方法论来研究和思考远程学习系统，将远程学习系统比喻为一个环境生态系统，从环境适应的角度来建构理论框架和环境适应在线干预框架。本书的最后将以一次具体的教师远程培训为例来说明远...
2016 年出版295 页ISBN：9787531688013
帕姆·罗宾斯和哈维·B.阿尔维这本综合的经典作品保留了所有经验层次的校长参考的标准，提供了许许多多观点、技巧以及反映机会。《校长之道：只为成就教师和学生（第四版中）》挖掘了多种资源，为经常独自实施管理的...
2016 年出版145 页ISBN：9787518410576
本书是美国教育心理学家梅耶最新的著作，本书总结了对三个相关的领域——学习、教学和评估的研究。本书分为三个部分：如何开展学习；如何开展教学；如何开展评估。在第一部分，梅耶提出了三个学习隐喻来回答所提出的...
2016 年出版231 页ISBN：9787567548848
本书是全国约26个特级教师撰写的对教育、对专业、对学术、对审美的思考。他们是思考者，从自己的角度撰写对教学、对教育的思考，如陈日亮的《我和“我即语文”》、孙双金《寻梦：我的成长之路》等；他们也是教育者...
2016 年出版315 页ISBN：9787121283741
个人的学习力包括学习动力、学习毅力、学习能力、学习效率及学习转化力等因素。学习力的差异直接影响我们的学习效率，同样的知识，学习力强的学生只需要三个小时、两个小时、甚至一个小时就掌握了，而学习力差的...
2015 年出版223 页ISBN：9787549949700
作为一名教师，如果只满足于陀螺似地备课、上课、批改作业……而不懂得思考，那他的工作就是盲目的，他的教育教学水平就不会得到提升。作者很清楚这一点，于是多年来一直坚持思考，并将自己多年来对学校文化、师生关...
