2013 年出版178 页ISBN：9787030374325
本书由国家社科基金（BCA100024）资助，以培养师范生的教育技术能力为立足点，对师范生的教育技术能力结构进行全方位的建构。将混合学习、非正式学习、学习共同体等新型学习形式引入到师范生的教育技术能力培养过...
2011 年出版231 页ISBN：9787565003592
本教材注重以课程改革来实现技能训练的普遍性，以创新方法来实现技能训练的深入性，以岗位实习来检验和完善职业技能训练，如此方能实现高职师范生教育既重知识亦重技能的局面。本教材的内容即是以知识、技能并重...
1923 年出版54 页
师范学校用:据陈友松讲演内容写成:分18个问题，讲述修身、算学、图画、音乐、理科等各科教授法，以及黑板使用、讲故事、课外活动等方法。 ...
2013 年出版152 页ISBN：9787562260622
本书从信息化环境下师范生职业技能的结构及其测评标准出发，探索信息化环境下提升师范生职业技能培养质量的新环境、新模式与新方法，构建与教育信息化创新发展和教育教学模式改革相适应的新型师范生职业技能结...
2009 年出版275 页ISBN：9787301157725
《我的教师教育观：当代师范生之愿景》是从当代师范生的角度来思考教师教育创新问题，从对师范教育的切身感受出发，采用教育叙事的方式，阐述教师教育的实践路径和收获，进而思考存在的问题与面临的挑战，反映当代师范...
2010 年出版262 页ISBN：9787562454809
本书是为师范生服务的，主要讲述了六大方面内容：实习环境适应篇；教学工作篇；班主任工作篇；专业成长篇；实习总结篇；求职就业篇。这些内容的确定和选择正是实习生困惑和迫切需要解决的问题，是对大学生教育实习和就业研...
