2009 年出版471 页ISBN：9787510011917
本书为育儿类图书。本书对0～6岁幼儿成长的特征，按照0～1岁、1～2岁、3～4岁、5～6岁的年龄段进行划分并讲解说明，并收录了各个时期父母们最关心的问题和关键词，以百科词典的形式呈现。包括学龄前儿童的父母们普遍关注并...
2003 年出版237 页ISBN：7810479237
本书从理清幼教理念开始，让幼教工作者确认自已对幼儿、老师、家长的看法，进而建立园所特色及发展方向。且逐步注重幼儿的发展与辅导，落实教育哲学于课程设计，环境规划和课堂管理上。使幼教工作者从不知道“自已...
2009 年出版165 页ISBN：9787533452278
区角活动是应幼儿教育需要而建立起来的行之有效的教育方式。本书系南平市幼教骨干多年来潜心研究和认真实践的结果，所举实例大多来自南平市试点园（班）教师的实践和编写人员的创编，也有来自传统游戏。在介绍实例...
2003 年出版246 页ISBN：7542833049
本书主要面向广大幼儿园教师，总结了幼儿园教师在探索型主题活动实践过程中的一些经验和体会，对从活动展开到评价中一系列教学活动中可能遇到的问题进行整合。给以借鉴。...
2009 年出版179 页ISBN：9787560257518
本书对幼儿园管理的目标和过程、任务和原则、组织机构和制度建设等方面均作了阐释，利于具体实践。
2009 年出版221 页ISBN：9787040275209
本书主要内容包括音乐与幼儿音乐、幼儿音乐能力的发展、幼儿园音乐教育、幼儿园音乐教育活动设计的原理、幼儿园不同结构化程度音乐教育活动的设计、幼儿园音乐教育活动与其他教育活动的组合、幼儿园音乐教...
2004 年出版98 页ISBN：704014302X
《幼儿语言教育指导》本书为幼儿园教师和家长讲述了如何进行幼儿语言教育问题，先作理论阐述，再举例说明。为给教育者提供方便，还选取与幼儿接受能力相适应、适合各年龄段幼儿语言发展的内容，附于各部分之后。全...
2005 年出版352 页ISBN：7040181223
本书为高职学前教育课程的一门教法课程。全书系统论述了幼儿科学教育的目标、内容、活动、环境、方法和手段以及幼儿科学教育活动的设计、组织和评价。本书采用案例教学模式，并引入多种教学方法，具有很强的实...
2003 年出版225 页ISBN：7542830783
本书以青少年科技活动方案设计的一系列理论实践、引用到幼儿园中，并对幼儿园中开展科技活动及科技活动方案的设计等作了详尽的介绍。有范例、又有评析、是幼儿工作者开展幼儿科技活动的好帮手。...
2004 年出版83 页ISBN：704014302X
《幼儿语言教育指导》本书为幼儿园教师和家长讲述了如何进行幼儿语言教育问题，先作理论阐述，再举例说明。为给教育者提供方便，还选取与幼儿接受能力相适应、适合各年龄段幼儿语言发展的内容，附于各部分之后。全...
2009 年出版213 页ISBN：9787560257624
本书旨在贯彻幼儿教育理念，体验幼儿教育过程，反思幼儿教育行为，总结幼儿教育结果，为幼儿教师教育研究提供参考。
