2007 年出版422 页ISBN：9787541983139
本书稿收录了第九届全国教师论文大赛获奖作品，内容丰富多彩，是一线教师的经验和总结，为教育改革和校园文化建设添砖加瓦。
2007 年出版146 页ISBN：7536134959
本书从我国基础教育改革与中小学教师队伍建设的实际需要出发，探讨了教师核心能力到概念、内涵和功能，分析了教师核心能力发展和运行的机制，并以此为基础尝试构建“价值引导与自主管理相统一”到新型教师管理模...
2004 年出版219 页ISBN：7561912862
《发展汉语》是供留学生使用的一套长期进修教材，分初、中、高级，包括口语、阅读、听力等分册。本册每课包括听句子、听对话、听课文三部分，内容贴近留学生日常生活，编排循序渐进。...
2007 年出版347 页ISBN：9787801989819
近年来，涉及学校的诉讼案件数量不断上升，校园法律争议日益增多。依法治校、依法执教、学校安全等工作已经成为各类学校工作的重中之重。因此我们着手撰写了这本兼备理论指导性和实践操作性的教师法治教育读本...
2007 年出版326 页ISBN：7811146800
本书介绍了电子科技大学教师的先进事迹，宏扬了师优、师风，展现了成电教师敬业、爱岗、奉献的精神，对高校有一定的现实意义。
2005 年出版268 页ISBN：7810526189
本书拟走进教师的个体专业生活；研讨形成教师主体角色的过程；掌握专业发展策略和专业实践经验。
2003 年出版377 页ISBN：756173560X
本书从理论整合的视角出发，在追踪国际教育心理学发展动向的同时，提出有创意的教育心理学观念与方法，力图切实解决基础教育改革中面临的一些实际问题，帮助教师必进课堂教学实践。...
2008 年出版154 页ISBN：9787209044011
本书的重点在于探讨教师如何开发案例，以及如何在案例开发中进行反思和合作，进而实现自身的专业发展。全书共分七章：1. 案例与案例开发；2. 教师案例开发的意义；3. 良好案例的特征；4. 教师开发案例的过程模型；5. 案...
2007 年出版307 页ISBN：7810738917
本书主要围绕高校教育观念，教学思想，教学模式，教学方法，教学手段等方面，汇集了我校部分优秀教师的心得体会和教学经验，以及媒体对优秀教师的相关报道。...
2007 年出版234 页ISBN：7564106441
本书提出回归教师美德的伦理主张，强调要加强教师道德建设，引导教师提升德性修养，以化解当前教师面临的道德困境。
2007 年出版365 页ISBN：9787533447731
本书既有基于教学实践的思考，又有针对教育现状的建言；既有针对教师言谈举止、衣着等教育细节的有感而发，又有课堂上的教学反思；还有作者修学英国期间所经历的、充满异国情调的教育故事。...
2007 年出版217 页ISBN：7504139688
本书为北京师范大学“985工程”中国特色教育体系哲学社会科学创新基地重点教材建设项目。本书把教师职业伦理与教师职业生活有机融合，以教师的职业性与生命性的统一作为逻辑起点，以教师职业人生的完善作为基...
2008 年出版240 页ISBN：7811016834
本书内容以问答形式介入，问题涉及面广、设问明确，回答言简意赅、深入浅出。主要针对幼儿园教师在美术教育教学、课程设计、教育科研以及与家长和幼儿的沟通交流中遇到的实际问题与困惑，提出具体可行的解决方法...
2007 年出版206 页ISBN：7806018964
本书共分五部分。第一部分：概述幼儿教师专业化成长的内涵与价值取向；第二部分：幼儿教师专业化特征及基本素养；第三部分：幼儿教师成长规律和制因；第四部分：幼儿教师专业发展的阶段与策略；第五部分：优秀幼儿教师专业成...
2008 年出版388 页ISBN：7806964843
本书系一个高中历史教师团队的教学随笔集，其内容为关于历史学、历史课程与历史教育的思考以及历史教育的实践与叙事。
2000 年出版376 页ISBN：9787534336898
《中国著名特级教师教学思想录(上下)》是“新世纪教育文库”之一。收录了中国著名特级教师教学思想性专著。作品注重经典性和人文价值，同地也兼顾知识的广泛性及时代性。思想内容深刻，大都是他们多年从教之经...
2008 年出版249 页ISBN：9787561439722
推进课程改革，实施素质教育，关键在于一支高素质的教师队伍。该书共80篇文章，主要内容包括做敬业型教师、做示范型教师、做进取型教师、做学习型教师、做专业型教师、做智慧型教师、做阳光型教师等。...
